Ké Huelga Radio

CNTE: la lucha contra la reforma educativa sigue

Lunes 6 de agosto de 2018

POSICIONAMIENTO POLÍTICO ANTE EL MODELO EDUCATIVO 2018

¡¡ NOS PRONUNCIAMOS EN ALERTA MAXIMA !!

COORDINADORA NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

La fallida mal llamada reforma educativa, rechazo al nuevo modelo educativo y sus materiales.

Los momentos históricos marcan sin lugar a duda procesos de cambios que determinan la cotidianidad del sujeto como parte del mundo, por ello hoy la CNTE construye, propone y práctica una educación emancipadora, que no se limita a la simple trasmisión de conocimientos carente de una postura definida ante la alienación.

Desde esta perspectiva, proponemos una verdadera transformación educativa, que arranque con los planteamientos desde el núcleo mismo del proceso educativo, que sea capaz de movilizar en torno suyo a los actores y fuerzas sociales más importantes dentro y fuera de la educación, sobre todo a maestros, estudiantes, padres de familia, comunidades, barrios y colonias, una educación que descolonice el pensamiento y forme al sujeto histórico social.

La CNTE, en sus diferentes contingentes y militancia, hemos desarrollado durante décadas, planes y proyectos educativos acordes a la necesidad de las comunidades y la población, pero también de acuerdo a las formas de organización y necesidades de las mismas.

En este sentido real de una educación otra, rechazamos enérgicamente el nuevo modelo educativo de la mal llamada reforma educativa porque sus programas se orientan en dos sentidos: el gasto público, de por si precario, para que sea la iniciativa privada quien lo administre y la práctica de la docencia, que ha sostenido la educación pública en todos los tiempos, a una práctica de tutoriales donde no se necesitan las visiones epistemológicas, pedagógicas y psicosociales, entre otras, inherentes al ser humano.

Porque contempla los mecanismos para la PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA a través de: La adecuación y mantenimiento de las escuelas con la aplicación de bonos de infraestructura a través del programa “Escuelas al CIEN”, mercantiliza la educación al abrir la puerta a empresas e instituciones privadas, con la plataforma 2.0 orilla a padres de familia y maestros a la contratación del internet en casa o tener que pagar en establecimientos para la planeación, tareas y trabajos escolares; así como a la compra de los dispositivos que se requieren, modifica el plan de estudios de las Escuelas Normales eliminando especialidades y dando impulso a las escuelas formadores de docentes de carácter privado, sustituye al personal administrativo por personal contratado vía outsourcing, por la implementación de las plataformas del SIGED.

Conlleva afectaciones laborales y profesionales como: disminución de carga horaria y desaparece varias asignaturas de la educación básica, emplea a los maestros en actividades distintas sin respetar su perfil profesional, elimina plazas bases, plantea una educación con mínima preparación académica con los denominados “aprendizajes clave”, dando énfasis a la enseñanza del Inglés y de los sistemas digitales y carece de todo sustento pedagógico que transforme la realidad social del estudiante.

A partir de la Modernización de la Educación Básica en los años noventa, en la CNTE hemos establecido con más claridad nuestros proyectos mismos que en procesos de construcción, reconstrucción y puesta en práctica en las escuelas hoy se manifiestan en la praxis de una docencia alternativa a las propuestas del capitalismo, en cada una de ellas se manifiesta la caracterización del sujeto, la sociedad, la educación y la nación a la que aspiramos.

De las propuestas educativas que la CNTE ha conjuntado se desprenden los siguientes planteamientos que generan la transformación desde el sujeto histórico social y las escuelas:

  • Preservar la cosmovisión de los pueblos originarios, la armonización y respeto a la naturaleza, el desarrollo social comunitario y colectivo, los valores éticos y sociales desarrollan un sujeto histórico social, es decir un sujeto y una sociedad que deviene del desarrollo de un proceso cultural que tiene que ver con su lengua, su organización comunitaria, la relación armoniosa con la naturaleza, y con la lectura del mundo.
  • Construcción de una nación soberana y emancipada, libre de explotación colocando en el centro la formación del sujeto culto, libre y pensante, fundamentada en la dialéctica materialista con el método de análisis y de transformación de la realidad.
  • Formación del sujeto histórico social (estudiante) con una amplia cultura universal y pleno dominio del conocimiento científico, unidos por la razón y el pensamiento crítico transformador, insertos en una nueva sociedad donde un papel trascendental es asumido por los educadores transformadores, populares, democráticos, cultos y comprometidos con las causas justas para el pueblo.
  • Trabajadores de la educación que se reconocen pueblo y actúan con el pueblo y por el pueblo en defensa de sus derechos.
  • Consideramos a la persona humana como el principio y fin de las instituciones basadas en ideales de justicia social, libertad y equidad.
  • A la comunalidad como forma de vida y razón de ser de los pueblos originarios, indígenas-mestizos con compromiso ético en la escuela y la comunidad.
  • Al trabajador de la educación como un sujeto multidisciplinario e investigativo que consolide el diseño curricular en el espacio de la escuela-comunidad.
  • Una educación otra sustentada en los enfoques: Humanista, Integral, Holístico, Comunal, de Género, Crítico y Dialógico y con principios de carácter: revolucionario, democrático, clasista, gratuito, público y equitativo, universal, nacionalista e internacionalista.

¡¡¡ LLAMAMIENTO AL MAGISTERIO NACIONAL!!!

Desde el inicio del sexenio del espurio y títere Enrique Peña Nieto, su política de Estado y de los grandes monopolios empresariales se ha caracterizado por el abuso de poder mediante: persecuciones, encarcelamientos, asesinatos y desapariciones forzadas de líderes, estudiantes y luchadores sociales; como método para imponer a sangre y fuego, las reformas estructurales. Por tal motivo la CNTE a través de amplias jornadas de lucha, ha fijado su posición de no permitir la implementación de la mal llamada reforma educativa y sus programas federales que de ella derivan, ya que más que reforma educativa, es laboral y administrativa, por lo que, a escasos cuatro meses para que culmine este sexenio, la CNTE hace un balance de lo que se ha logrado, pudiendo concluir que la reforma educativa en la práctica es letra muerta.

Ante esta intentona fallida del estado, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación hace un llamado a sus diferentes contingentes y al Magisterio Nacional a cerrar filas y a no permitir un atropello más a los Trabajadores de la Educación.

  • Hacemos el llamado a rechazar la implementación del modelo educativo en todas sus formas y modalidades puesto que son producto y la continuación de la implementación de la mal llamada reforma educativa.
  • Convocamos a todos los referentes de la CNTE consolidados y no consolidados que han construido Propuestas Pedagógicas Alternativas para que sean estos constructos de investigación, participación y acción con los que se trabaje en el marco de los Talleres de Inicio de Ciclo Escolar 2018-2019.
  • Convocamos en esta congruencia del quehacer docente a iniciar el ciclo escolar 2018-2019 el día 15 de Agosto del presente año.
  • Realizar el congreso político-educativo durante los días 26, 27 y 28 de Octubre de 2018.
  • Juicio político a los traidores de la nación ENRIQUE PEÑA NIETO, AURELIO NUÑO MAYER, JUAN DIAZ DE LA TORRE Y CLAUDIO X GONZALEZ.

Siguiendo con detenimiento el discurso tanto del virtual presidente de México como de su virtual secretario de educación, podemos observar que en el fondo legitiman la reforma educativa, comprometiéndose únicamente a maquillarla y presentarla como algo diferente ante el Magisterio Nacional.

En este sentido la CNTE hace un llamado a estar atentos, a preparar la próxima jornada de lucha ¡¡ NOS PRONUNCIAMOS EN ALERTA MAXIMA ¡¡ A preparar las condiciones para seguir defendiendo NUESTROS DERECHOS LABORALES, bajo la táctica de lucha movilización, hasta el último momento de la transición del sexenio corrupto y asesino de Enrique Peña Nieto.

Ciudad de México, Agosto 2018.

¡¡¡ UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!!!

COORDINADORA NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN


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6 de agosto de 2018
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